如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说

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《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说(2012年全新修订版)》为了建立这个快乐沟通的平台,围绕“如何说”“怎么听”,作者阿黛尔·法伯、伊莱恩·玛兹丽施从六个方面进行了探讨和实践:帮助孩子面对他们的感受、鼓励孩子与我们合作、代替惩罚的方法、鼓励孩子自立、恰当地赞赏孩子、让孩子从角色中释放。尤为可贵的是作者清晰简洁地创造了一套操作方法,给出了实现这六个方面的30种技巧,辅以大量的常见场景和问题加以说明,并配有相应的练习题。

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Description

  商品基本信息,请以下列介绍为准
商品名称:   如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说
作者:   (美)阿黛尔·法伯(Adele Faber),(美)伊莱恩·玛兹丽施(Elaine Mazlish) 著;安燕玲 译 著
ISBN号:   9787511714152
出版社:   中央编译出版社
商品类型:   图书

  其他参考信息(以实物为准)
  装帧:平装   开本:   语种:语种
  出版时间:2016年09月01日   版次:1   页数:320
  印刷时间:   印次:8   字数:150000.0

  作者简介
阿黛尔·法伯(Adele Faber)和伊莱恩·玛兹丽施(Elaine Mazlish)是靠前有名亲子沟通专家,她们的著作不仅深受家长的欢迎,而且也得到专业非常不错人士的认可。
两位作者的本书《解放父母解放孩子》(Liberated Parents Liberated Children)曾荣获“克里斯多佛”奖,第二本书《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》(How to Talk So Kids Will Listen&Listen So Kids Will Talk)销售量超过300万本,被翻译成30多种语言。关于这本书的讲座教材和录像带被优选20多万个亲子团体所使用。
随后她们又出版了一系列亲子教育图书,其中《如何说孩子才肯学》(How To Talk So Kids Can Learn—At Home and In School)被美国《儿童》杂志评为“家庭教育年度很好图书”;《如何说孩子才能和平相处》(Siblings Without Rivalry)荣登《纽约时报书评》畅销书排行榜名。
自从《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》出版以来,两位作者在美国和加拿大各地为父母、老师和职业心理医师进行幽默、鼓舞人心的演讲和培训。她们持续开展的工作被做成系列片在电视台CBS节目中播放。她们还经常出现在《早安美国》(Good Morning America)和《欧普拉》(Oprah)等热门电视节目里。
两位作者都曾师从于已故有名儿童心理学家海姆·吉诺特(Haim Ginott)博士,她们是纽约市社会研究新校(New School of So Research)和长岛大学家庭生活协会(Family Life Institute of Long Island University)的创建者。
阿黛尔·法伯,本科毕业于美国皇后学院戏剧专业,获学士学位,又在纽约大学获教育学硕士学位。她曾在纽约市的高中任教8年。

伊莱恩·玛兹丽施,本科毕业于纽约大学,获舞台美术的学士学位,毕业后创建并指导了格罗斯维诺尔和雷诺克斯·希尔社区活动中心的儿童节目。她同时也是一位专业的画家和作曲家。
两位作者都是三个孩子的母亲,她们已被收录于美国名人录。

  内容简介
《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说(2012年全新修订版)》为了建立这个快乐沟通的平台,围绕“如何说”“怎么听”,作者阿黛尔·法伯、伊莱恩·玛兹丽施从六个方面进行了探讨和实践:帮助孩子面对他们的感受、鼓励孩子与我们合作、代替惩罚的方法、鼓励孩子自立、恰当地赞赏孩子、让孩子从角色中释放。尤为可贵的是作者清晰简洁地创造了一套操作方法,给出了实现这六个方面的30种技巧,辅以大量的常见场景和问题加以说明,并配有相应的练习题。

  目录
中文版序言
英文版序言
谢辞
如何阅读本书
章 帮助孩子面对他们的感受
如何面对孩子的负面感受?很简单,接受他们的感受。
我们和孩子是完全不同的个体,不能用我们的感受代替孩子感受。
感受没有对错之分,所有的感受都是被接纳的,但某些行为必须受到限制。
孩子的感受被接纳了,他们才能开始集中精力改变自己的情绪。
帮助孩子面对他们感受的四个技巧:
1.全神贯注地倾听
2.用“哦……”“嗯……”“这样啊……”来回应他们的感受
3.说出他们的感受
4.用幻想的方式实现他们的愿望
第2章 鼓励孩子与我们合作
孩子不愿意合作,是因为他们和我们在需求上存在矛盾。
家长如何处理自己的负面情绪。
尊重孩子是合作的开始。
鼓励孩子与我们合作的五个技巧:
1.描述你所看见的,或者描述问题
2.提示
3.用简单的词语表达
4.说出你的感受
5.写便条
第3章 代替惩罚的方法
惩罚孩子,实际上剥夺了他从内心深处对自己错误行为的反省过程。
不要把孩子看做麻烦的制造者,要把他们当做解决问题的积极参与者。
代替惩罚的七个技巧:
1.请孩子帮忙
2.明确表达强烈不同意的立场(但不攻击孩子的人格)
3.表明你的期望
4.提供选择
5.告诉孩子怎样弥补自己的失误
6.采取行动
7.让孩子体验错误行为的自然后果
当孩子屡教不改时,家长解决问题的五个步骤。
第4章 鼓励孩子自立
家长培养孩子的一个最重要的目标,就是帮助他们成为一个独立的个体。
让孩子自己做自己的事情,亲自经历各种问题带来的挣扎,在自己的错误中得到成长。
让孩子依赖感降到最少,让孩子成为有责任感的人。
鼓励孩子自立的六个技巧:
1.让孩子自己做选择
2.尊重孩子的努力
3.不要问太多问题
4.别急着告诉答案
5.鼓励孩子善用外部资源
6.不要毁掉孩子的希望
第5章 学会赞赏孩子
在家里得到赞赏的孩子,更愿意为自己设立较高的目标。
赞赏需要谨慎,善意的赞赏有时会带来意想不到的拒绝。
做父母的一个重要职责是学会如何及时称赞孩子做对的事情。
赞赏孩子的三个技巧:
1.描述你所看见的
2.描述你的感受
3.把孩子值得赞赏的行为总结为一个词
第6章 让孩子从角色中释放
父母如何看待孩子,会影响到孩子们的行为。
做一个真实的自己比做一个“妈乖女儿”更重要。
永远都不要低估了你的话对孩子一生的影响。
让孩子从角色中释放的六个技巧:
1.寻找机会让孩子看到一个全新的自己
2.创造机会,让孩子另眼看待自己
3.让孩子无意中听到你对他的正面评价
4.以身作则
5.记住孩子那些特别的时刻
6.当孩子又按照原来的方式行事时,表达你的感觉和期望。
第7章 融会贯通
改变孩子,需要将所有的技巧都用上。
这一切是为了什么?
精彩在继续
1.多年以后
Ⅰ是这样,但是…… 如果……会怎么样?
Ⅱ孩子们的“母语”
Ⅲ读者来信
2.30周年纪念版感言
3.下一代的成长
为读者推荐的家教图书

Additional information

Weight 350 g
Dimensions 21.2 × 14 × 2.2 cm
作者

出版社

中央编译出版社

页数

320

版次

1

出版日期

2016-09-01

装帧

平装

开本

32开

印次

8

isbn

9787511714152

印刷时间

2016-09-01

商品编码

1201408511

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